El presente ensayo aborda el concepto ‘Humanismo’ a la luz de las tesis y argumentos que se esgrimen desde la filosofía en Carta sobre el Humanismo (1946), del filósofo alemán Martin Heidegger y, Normas para el parque humano. Una respuesta a la Carta sobre el humanismo de Heidegger (2006), de Peter Sloterdijk. Se intenta problematizar dos visiones en torno a una tradición considerada central para re-pensar posibles relaciones internas entre los conceptos “universidad”, “verdad”, “humanismo” y “alfabetización”.
